Por Laura Di Orio de Dance informa.
Como a maioria dos dançarinos e educadores de dança sabem, a dança pode ser uma válvula de escape física, mental e social e pode ser uma ferramenta útil no desenvolvimento infantil. Tricia Gomez, uma artista de ensino que tem um currículo bastante extenso como performer e educadora, criou um novo sistema de ensino que ajudará a levar a dança e todos os efeitos positivos da forma de arte para ainda mais crianças, especificamente aquelas com desafios de aprendizagem.
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Usando suas próprias experiências como professora, ao mesmo tempo em que trabalhava em estreita colaboração com um grupo de elite de conselheiros no ano passado, Gomez introduziu a Dança Integrativa do Rhythm Works. Esta ferramenta de ensino é voltada para crianças de três anos ou mais que sofrem de autismo, síndrome de down, distúrbios de integração sensorial, TDAH e outros desafios de desenvolvimento.
Aqui, Dance Informa fala com Gomez sobre como e por que ela planejou este sistema e como professores interessados podem se tornar um provedor de dança integrativa da Rhythm Works e ajudar a fazer a diferença na vida de uma criança.
Gomez começou a dançar com a idade de dois anos, mas não levou a sério seu treinamento até que ela estava no colégio e se apaixonou pelo hip hop. Ela continuou a dançar profissionalmente como Los Angeles Laker Girl e com a Disney, Universal Studios e Knott’s Berry Farm. Ela também coreografou para várias equipes profissionais de dança da NBA e para o show Salvo pelo gongo . Em 2002, Gomez abriu seu próprio estúdio de dança em Los Angeles e teve uma ilustre carreira como professora de dança e jurada de dança, e ela até se tornou a especialista em dança para o Dr. Phil Show .
Em 2006, ela lançou seu programa de hip hop juvenil, Hip Hop in a Box / Hip Hop Made Easy , que agora é oferecido em 2.000 estúdios de dança e escolas acadêmicas em todo o mundo. Seus kits incluem CDs, um DVD com exemplos de rotinas e passos, cartões de memória com passos de dança e dicas de como conduzir uma aula estruturada, mas divertida.
Rhythm Works Integrative Dance é uma ferramenta de ensino voltada para crianças com desafios de aprendizagem.
Ao longo de seus anos de treinamento de professores em várias conferências de professores de dança, Gomez foi frequentemente abordada com perguntas sobre o uso do Hip Hop in a Box com crianças autistas.
“Comecei a ver uma necessidade e sabia por experiência própria que o Hip Hop in a Box funcionava maravilhosamente bem com meus filhos que tinham desafios de aprendizagem individuais porque as etapas eram fáceis de relacionar”, diz Gomez. “Mas eu queria desenvolver um programa que fosse proposital e oferecesse mais do que apenas uma experiência divertida de dança. O ano passado foi gasto me educando sobre a ciência da integração sensorial e terapias comportamentais, e eu não poderia estar mais animado sobre onde este projeto está indo! ”
O resultado é Rhythm Works Integrative Dance, e com este sistema, Gomez espera levar a dança hip hop para as massas em um formato simples e passível de ser duplicado. Rhythm Works Integrative Dance usa Hip Hop in a Box como seu núcleo, mas é modificado e personalizado para seu público.
“Rhythm Works Integrative Dance vai muito além da arte da dança”, acrescenta. “Estudos emergentes estão começando a mostrar que o som e o ritmo têm grandes efeitos no cérebro. Ao longo dos próximos anos, esperamos ser capazes de mostrar que, ao adicionar movimento proposital a músicas e ritmos específicos, novas neuropatias são criadas para substituir vias de funcionamento insuficiente ou excessivo, o que ajudaria a ajudar as crianças a organizar melhor seus cérebros e a si mesmas. -regular.'
Gomez trabalhará em estreita colaboração com os professores para treiná-los como educadores certificados em dança integrativa da Rhythm Works.
“Como professores de dança, temos a chave para nos conectarmos com as crianças por meio dessa modalidade”, diz ela. “A população autista não está diminuindo. Na verdade, atualmente uma em cada 68 crianças é diagnosticada com autismo. Isso sem contar as crianças não diagnosticadas que sofrem com problemas de integração sensorial. Essas crianças querem e precisam fazer parte da sociedade em um ambiente inclusivo, mas muitos professores de dança, embora bem-intencionados, simplesmente não possuem as ferramentas necessárias para proporcionar um ambiente onde a criança terá sucesso, especialmente para os mais moderados a severos crianças diagnosticadas. A Rhythm Works Integrative Dance preencherá essa lacuna, fornecendo um caminho para uma transição bem-sucedida para aulas inclusivas. ”
O professor ideal terá pelo menos três a cinco anos de experiência no ensino de dança e terá o desejo de ajudar as crianças a desenvolverem seu potencial máximo. Gomez diz que um educador certificado pela Rhythm Works Integrative Dance Dance também deve ter um grande coração, paciência e a capacidade de se conectar com cada criança.
A Rhythm Works Integrative Dance realizou seu primeiro programa de certificação de professores em Los Angeles e continuará a treinar professores e terapeutas em todo o mundo. Foto de Arthur Crenshaw.
Embora a Rhythm Works Integrative Dance seja fácil o suficiente para um terapeuta sem experiência em dança, ela também é adequada para professores de dança que nunca trabalharam antes com uma população com necessidades especiais.
“Parte do nosso treinamento de certificação vai educar os professores de dança sobre como trabalhar com essa população”, acrescenta Gomez. “Eu acho que é importante, no entanto, que nossos professores certificados tenham um mínimo de três a cinco anos de experiência típica de ensino para que eles estejam acostumados a pensar rapidamente e tenham a confiança para liderar uma classe que pode, e provavelmente irá , às vezes pode ser extremamente desafiador. Além desse treinamento inicial, a certificação e o licenciamento incluirão educação continuada para manter nossos professores em alerta! ”
Por enquanto, Gomez diz que a Rhythm Works Integrative Dance se concentra apenas na dança hip hop. Ela observa que o hip hop é universalmente aceito entre meninos e meninas e pais de crianças. Se surgir um interesse por outros estilos de dança, como balé, sapateado ou jazz, entretanto, Gomez pode conceber tal programa.
Gomez já concluiu seu primeiro treinamento em grupo de terapeutas e professores na área de Los Angeles. A certificação Rhythm Works Integrative Dance em breve será oferecida em outros locais nos Estados Unidos, Canadá e possivelmente na Austrália. Devido à grande quantidade de informações e treinamento prático que serão necessários, a certificação não será oferecida online. Uma vez certificados, os professores podem oferecer Dança Integrativa Rhythm Works em ambientes individuais, pequenos e grandes grupos.
“Quero deixar claro que a Rhythm Works Integrative Dance não é uma terapia de dança”, explica Gomez. “Embora o utilizemos em conjunto com as terapias existentes, é uma modalidade, uma ferramenta per se, utilizada para ajudar a atingir determinados objetivos. De forma alguma, forma ou forma, estamos afirmando que isso por si só será uma cura ou funcionará para todas as crianças. ”
Dito isso, no entanto, Gomez acredita fortemente que a Dança Integrativa Rhythm Works tem o potencial de trazer uma sensação de alegria e aceitação para os alunos.
“Como professores, não há nada mais gratificante do que assistir nossos alunos desenvolverem todo o seu potencial”, diz ela. “Saber que você faz parte disso proporciona um senso de propósito e conhecimento de que estamos fazendo a diferença no mundo.”
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Para saber mais sobre Rhythm Works Integrative Dance ou para entrar na lista de e-mails dos próximos treinamentos, entre em contato com Gomez em, ou visite danceinabox.com .
Foto (topo): Tricia Gomez, criadora da Rhythm Works Integrative Dance, conduz uma aula de dança. Foto de Arthur Crenshaw.
